为深入贯彻落实习近平总书记关于"加强师范生实践能力培养，夯实新时代教师队伍建设根基"的重要指示精神，教务处以《教师教育振兴行动计划》《关于加强师范生教育实践的意见》为指引，5月14日--16日教务处组织21级学前教育、小学教育专业学生赴地直街小学、吉林师范大学幼儿园、政府幼儿园、铁西幼儿园开展教育见习活动。通过理论联系实践、观摩融入体验，学生们在真实教育场景中锤炼技能，为未来职业发展奠定坚实基础。
动员赋能，整装待发
为确保见习活动顺利开展，教务处提前与合作基地沟通，结合小学及幼儿园的课程特色，为学生定制见习计划，并选派经验丰富的教法课教师全程指导。见习动员会上，教务处负责人从“角色转换、师德修养、安全纪律”三方面提出要求，勉励学生以“准教师”身份严格要求自己，在实践中涵养教育情怀。指导教师围绕“如何高效听课”“如何撰写观察记录”等内容为学生进行专题培训，帮助学生们明确任务目标。
深入一线，躬行求真
见习首日，合作小学及幼儿园为学生们举行了温馨的欢迎仪式。地直街小学教学校长在致辞中表示：“教育需要薪火相传，期待见习生为校园带来新活力，也期待两校在协同育人中实现共赢。”政府幼儿园副园长带领学生参观园所环境，讲解特色课程理念，为后续跟岗学习奠定基础。
见习期间，学生们深入班级，观摩一线教师的课堂组织、教学设计与学生管理技巧。从小学语文课的“情境化识字”到幼儿园的“游戏化主题活动”，从教师精准的课堂提问到灵活应变的教育机智，学生们认真记录、虚心求教，在见习后写下了认真而又深刻的反思与感悟。
除课堂观摩外，学生们还积极参与批改作业、组织课间活动、协助班级管理等实践任务。在教育见习中使学生真切感受到：教育不仅是传授知识，更是用爱心和耐心陪伴成长。孩子们一个拥抱、一句‘老师好’，每一点滴都体现着教育的温度。”
总结提升，蓄力前行
为全面梳理实践成果、凝练经验并优化未来培养路径，教务处召开教育见习工作总结会，学生代表结合见习经历踊跃发言，分享从“纸上谈兵”到“躬身实践”的蜕变过程。班主任从班级管理视角，建议强化见习前的“情境模拟训练”，帮助学生在真实场景中更快进入角色。指导教师则聚焦“观察记录的科学性”和“反思深度”，提出增设案例研讨教学模式等改进措施。
教育见习是师范生培养的关键环节，是衔接课堂理论与一线实践的重要桥梁。未来，我院将继续深化校·校、校·园合作，持续完善“理论浸润—实践淬炼—反思迭代”的育人链条，助力学生在知行合一中厚植教育理想、锻造过硬本领，为新时代基础教育高质量发展注入新生力量！
来源：吉林师范大学分院教务处
